汪思弦中士的目光在老陈那边的滤水器和陈雅玲与两名女性幸存者之间来回移动。滤水器已不再渗漏，这证明了水电工的实用价值。而陈雅玲那边传来的只字片语，尤其是「随意分配女人」这几个字，虽然模糊，却让汪思弦的理性大脑迅速捕捉到其背后的巨大资讯量和道德困境。

(汪思弦):理性思考"和"客观"驱使他将李老师姐妹的困境视为一个新的「数据点」。他强烈「不喜欢强迫」，这让他对清河聚落的行为感到厌恶，并倾向于提供帮助。但「想做善事，会用利益得失说服自己」的设定，让他会立刻衡量，帮助这两位女性会带来什幺「利益」，以及潜在的「成本」和「风险」。]

利益评估：

1.老陈（水电工）：已证明具备实用技能，修复滤水器能直接提升团队的生存能力（水）。这是一个明确的利益。

2.李老师（幼儿园老师）：虽然看似战斗力不强，但其「基础急救知识」和「药草辨识」有助于补充医务资源（对陈雅玲有益，提升团队健康）。更重要的是，作为「幼儿园老师」，她可能对维护士气、提供心理支持（尤其是陈雅玲提及的「希望」和「温暖」）有潜在价值。她的存在也可能为团队引入一种「文明」的元素，这是一种难以量化的心理利益。

3.李芳（妹妹）：力气大，能做重活，是潜在的劳动力。

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