隔天早上，我正在批改学生的期中报告，突然接到教务主任的电话：「汤老师，有人找你，是来学校的访客。」

我走到警卫室，一眼就认出那个人。

陈韦彦——我大学时期的同班同学，后来成了知名生态记者，长期驻点各地做深度调查。

他一见我就伸手紧握：「柏宇，太久没见了。我昨天看到你们学生的行动新闻，感动到差点泪目。」

「你怎幺知道我在这里教书？」我笑问。

「你在这里搞事情，网路早就炸开了好吗？」他苦笑：「但我今天不是来喝茶叙旧的，是想采访你们，让真相说话。」

我们找了间小会议室，边谈边录音。

我告诉他，我从没打算让学生变成什幺英雄，我只是想他们明白——地球不是理所当然会包容人类的自私。

他点头，眼神充满敬意：「放心，我不会把你包装成偶像，但我要让大家知道，什幺是教育真正该教的事。」

※※※

隔周，《地平线》杂志以〈一位教师与他的学生，对抗遗忘的世界〉为题，发表了专题文章，并附上几张我们在海岸工作的照片。

文章一出，网路舆论瞬间转向。

不少人留言：「我家的孩子也需要这样的老师。」

「我们社区愿意提供场地让这群学生继续做事。」

※※※

但也有反弹声浪同步扩大。

三天内，我被家长会约谈了两次。

一位家长气愤地指着我鼻子：「我把孩子送来学校是要他考大学，不是参加什幺地球守望者！」

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